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嘉定区举行市骨干教师德育实训基地学员成果展示活动

时间:2020-01-28

这则网络新闻(记者周晓峰)?5月16日,由上海市嘉定区教育局主办、嘉定区教师继续教育学院主办的上海骨干教师道德培训基地嘉定区学生成绩展示活动在嘉定二中举行。嘉定区教育局党委副书记金立信、上海市中小学教师艺术人文培训研究基地主持人赵启坤、上海市初中历史学科德育培训基地主持人冯光宇、上海市班主任工作研究培训基地主持人陈振虎、上海市中学德育管理研究培训基地主持人周林峰、 上海小学教育环境建设与管理研究培训基地主持人、相关培训基地学生、嘉定区中小学德育负责人、相关学科教师参加了活动。

“学科德育”是新时期上海中小学提出的一个重要概念。它对于中小学贯彻“修身养性”的根本任务,全面推进素质教育具有十分重要的作用。为了培养学科德育骨干队伍,市教委先后建立了两组19个上海骨干教师德育培训基地。在名师的领导下,培养了市级各学科德育骨干教师后备力量,解决学科德育中的重点和难点问题。嘉定师范继续教育学院常务副院长冯光宇和嘉定二中校长周林峰分别担任骨干教师德育培训基地的主持人。我区25名教师被推荐为全市第二批重点教师德育培训基地学生。本次活动的目的是总结实训基地的工作成果和学生的学习成果,充分发挥骨干教师的示范和引领作用,引导教师充分发挥课堂教学的主渠道作用,注重知识传递、能力培养和价值培养的有机结合,增强教师的学科教育意识和能力。

在上午举行的“注入价值的优质德育”专题论坛上,培训基地主持人和学员就“学校德育顶层设计”和“学科教育的关键是教师”两个主题进行了互动讨论。周林峰认为,学校德育顶层设计本质上是对教育本质的质疑,顶层设计的核心是育人。基于教育实践,实训基地的学生在学校德育顶层设计理念下,分别探讨了学校德育目标设计、德育活动设计和学科德育实施的思路。视频故事《我的成长进行曲》和《政治老师的烦恼》把教师问题作为学科教育的关键。实训基地的学生通过反思自己的教育行为,探讨了在教师个体专业成长过程中理解和把握学科教育价值的重要性。在课堂上建立和谐平等的师生关系有助于教师抓住育人的机会。

下午的教学观察活动中,包括德育培训基地学生和嘉定区教师继续教育学院刘婧在内的六位教师分别展示了艺术、历史、体育和生命科学的课堂教学。根据学科教学的特点,学生充分挖掘学科教学中的德育因素,以知识为载体,采取适当的策略和方法,在学科教学中实现德育目标,即情感态度和价值观的目标,从而实现知识与道德、教与教、教与教的统一。课后,冯光宇、赵启坤等专家分别对相关学科进行了评论和讨论。在

活动中,冯光宇介绍了嘉定区承担的两个培训基地的工作。初中学校

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