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【耕读】微爱”支教队暑期“三下乡”,用心陪伴留守儿童

时间:2020-01-26

Precision Care“家访”

Precision Care“绑绳仪式”(图片为杨广灵和王奎成)

南湖网讯(记者黎一萱和周梁紫)7月8日,在原支持团队成员卜香莉的带领下,新“微爱”支持团队成员踏上前往荆州石首县新桥村的列车。

每年都有8名志愿者教师。志愿者给新桥村的孩子们留下宝贵的暑假时间。在过去的五年里,一个名为“艾薇”的教学支持团队组织了一批又一批大学生去荆州新桥村,为那里的留守儿童打开窗户,实现他们的梦想。

该教学支持团队的建立源于第七届大学生勤工俭学中心主任郭鹏。他来自新桥村,深知留守儿童被忽视的欲望和愿望。2014年7月,由于他的努力,第一个教学支持小组来到新桥村,受到村干部和村民的信任和关心。出发时,为了帮助家乡的孩子更长时间,新桥村正式建立华中农业大学暑期社会实践基地,并形成了农村与大学的长期合作关系。

新桥村是荆州市众多村庄之一。像长江中下游的许多村庄一样,这里土壤和水资源丰富,粮食作物丰富。就像中国许多村庄的现状一样,村庄里的大多数年轻人外出工作,大多数村民都是老人和孩子。从2014年开始,每年7月初,微爱教学支持团队从武汉出发到荆州开展为期15-20天的教学支持生活。“八个人,一个信念;八颗心,一次坚持;八张票,一个链接;八个声音和一个同伴。”在支持教育的过程中,团队成员传授知识,给孩子们带来温暖。

今年7月8日,经过一系列的准备、联系和调动,八名志愿教师来到新桥村部。除了给孩子们带来各种书籍、文具和教育玩具,在每次支持活动中,支持团队还将提供手工课、安全讲座、艺术展、精确护理和爱心家访。新桥村支部书记胡新春说:“很多家长和孩子都非常关心今年这个时候教学团队是否会来,希望他们能早点来,多呆一会儿。教学支持团队给我们村带来了新的活力。我希望这种教学支持能够继续下去。”

在今年的手工艺展上,记者看到许多孩子自己写的贺卡对父母说:“爸爸妈妈,你们什么时候回来?”“妈妈,你每天都很忙”.“看到这些话真的很痛苦。孩子们在生活中很少得到陪伴和关心。我们都希望通过一起做一些事情来帮助孩子们保持童心,感受我们的内心。”志愿者教育副队长曹魏梦说。

据悉,微爱教学支持团队今年已经在新桥村成立五年了。自2014年7月,我校在新桥村建立暑期社会实践基地后,与新桥村建立了长期的结对关系。每年暑假,我校都会派大学生到新桥村教授孩子们课外知识,对新桥村的农田规划进行研究,并提出可靠的意见和方法来促进新桥村的发展。另一方面,新桥村为中国农业学生提供了一个实践的平台和机会。我们学校的学生能够理论联系实际,全面发展。

经过五年的风雨,我的心一见钟情。去年,教学支持团队的一名成员卜香莉(BuXiangLi)谈到今年把新成员送到教学支持区的感觉时说:“新桥村就像是它的第二个家。可爱的孩子和热情的村民都让去年的15天看起来像是一场梦。所以今年,不管发生什么,我都会再回来!”

点评:孙倩茹

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