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四川新作为·教育篇四川所学校达标“全面改薄”20条底线达标率96%

时间:2019-11-14

今年11月30日至12月1日,泸州市徐勇县和谷林县代表四川省接受了国家对“全面间伐”的专项监督 图为泸州教育局

四川新闻网成都12月20日(记者陈林)宿舍升级,食堂变得更加明亮,校园体育设施增加,校舍更加宽敞坚固.这些变化正在泸州市徐勇县和古林县等偏远贫困地区的中小学发生。 以徐勇县为例,自全面改善贫困地区薄弱义务教育学校基本办学条件工作(以下简称“综合稀疏”工作)实施以来,该县已将“综合稀疏”纳入民生工程,全力推进义务教育学校标准化工作。 自2014年以来,全县计划投入4.76亿元整体疏干资金,实施222个疏干项目,保障学校用地1218亩,投入仪器设备5507万元,充实短板,促进教育均衡发展,大幅改善全县校舍建设、师资队伍、教育设备和校园优化。

四川是西部人口最多、扶贫任务最重的省份。这是新一轮扶贫的主要战场之一。它拥有全国第二大藏族社区、最大的彝族社区和唯一的羌族社区。 徐勇县的“全面间伐”之路只是四川努力全面改善贫困地区薄弱义务教育学校基本办学条件的一个缩影。 日前,四川省人民政府教育指导委员会办公室在省教育厅官方网站上公布了四川“全面细化”自查报告。 报告显示,从符合“底线要求”的总体情况来看,我省已有所义务教育学校被纳入全国农村义务教育薄弱学校改革工作的“20条底线”,其中8389所是教学点。 截至2017年11月30日,共有16,808所学校符合“20条底线”,合规率为96% 值得一提的是,我省“综合疏伐”工程进展迅速,增速明显。它在全国排名越来越高,在西部地区名列前茅。

甘孜州丹巴县水子镇寄宿小学智慧班 数据图(陈林拍摄)

“底线要求”达标

消除危险的d级建筑;有适合学生特点的体育场地和设施,有利于发展有地方特色的体育活动;有可供多媒体教学的教室;淘汰66人以上的超大班级;寄宿学生每人有一张床,消除了“大商店”现象;新增图书是适合学生年龄特点的真本图书,应根据学校规模和图书使用频率合理确定份数.这些要求与学生在校园的学习和生活密切相关,是“全面细化”的20项要求 这些是中国“全面细化”工作必须满足的“底线要求”。

关于标准的“底线要求”,我省的“全面细化”工作进展如何?四川新闻网记者从自查报告中了解到,从达标的总体情况来看,我省有所义务教育学校需要在全国农村义务教育薄弱学校改革的“20条底线”下对管理体制进行监督,其中8389所是教学点。 截至2017年11月30日,共有16,808所学校符合“20条底线”,合规率为96% 其中,教学点8140个,符合率97%。有3,380所初中符合率为95%,13,428所小学符合率为96% 135个县区全部达到“20条底线”,占66% 在“20条底线”中,全省“淘汰d级危房”等3项指标符合率为100%,多层校舍楼梯等16项指标符合率为99%,学生宿舍急救箱等1项指标符合率为98%

“底线达标”,我省贫困地区学校基本教学条件明显改善。 据悉,我省已彻底淘汰丁级危房,校舍质量明显提高,教学仪器和图书达到四川省中小学教育技术装备标准的要求。 实施农村寄宿制学校建设,推进食堂建设,加强饮用水安全监督管理,学校生活设施更加完备 值得一提的是,在过去三年里,我省共在省级拨出12亿元专项资金,支持在“贫困老幼”地区建设3万套教师周转宿舍。农村教师“可以下来,留下来好好教书。” 通过合理规划和布局农村义务教育学校,加强对教学中心的财政保障,实施“教学中心数字化教育资源全覆盖”,从师资队伍建设、财政投入、办学条件创新等方面向薄弱学校倾斜,区域、城乡、学校之间的教育差距逐步缩小。 目前,全省126个县(市、区)基本平衡了县级义务教育的发展,并通过了国家评估。

与此同时,我省农村学校教育信息化进程也在快速推进。 即使在偏远的高原学校,藏族儿童也可以通过互联网接受成都着名学校的高质量教育。 数据显示,目前,全省已有13个市、州和119个区县建立了教育城域网。95%以上的中小学都接入了互联网,互联网接入率比全国平均水平高出12个百分点。 我省有所学校、498万名学生和37.6万名教师接入“四川省中小学数字校园云平台”。数字图书、虚拟实验、互动教学和学校管理等各种应用逐步深化。“网络学习与人际交流”空的应用工作也在各地大力开展。 此外,我省认真实施“教学中心数字教育资源全覆盖”工程,确保所有教学中心都能利用国家免费数字教育资源开展教学。 随着数字教育资源的使用,学校普遍开设了英语、音乐、体育、美术、科学、道德与生活、道德与社会等课程,现有语文和数学课程的教学效果明显提高。

过去,我省农村学校大班现象是社会更加关注的教育问题之一。 因此,全省各地都在积极协调,合理配置资源,缩小学校差距。我省的大班问题正在逐步解决。 值得家长注意的是,今年我省正式发布了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》和《四川省实施消除义务教育学校大班额专项规划(2017-2020年)》,明确提出到2018年基本淘汰66人以上的大班,到2020年淘汰56人以上的大班。

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