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让每个孩子享受公平有质量的教育——鹤壁市淇县促进义务教育均衡发展侧记_河南教育新闻网_河南省教育网

时间:2020-01-29

“地理实验班”近年来,祁县全面实施了教育优先发展战略。它把道德教育作为教育的根本任务,坚持以道德教育统领灵魂,从严治校。全县教育呈现出持续突破的强劲趋势。先后荣获全国成人教育先进县、首批全国义务教育基本均衡发展县、省职业教育强县、省教育工作先进县称号。要努力探索义务教育均衡发展的道路,坚持不懈地办好国内的每所学校,追求公平、优质的教育。

大力实施项目建设,努力改善办学条件。

伴随着冬天温暖的阳光,行走在祁县高村镇第二小学新装修的校园里,很难想象三年前这里的寄宿学校和残疾学校是古老而压抑的。

这是近年来祁县实施“整体疏伐”和“城市扩张”项目的一个缩影。仅2015年一年,共投资2亿多元,其中新建小学2所,幼儿园2所,新建和扩建中小学22所,总建筑面积10万平方米以上,新增运动场8万平方米以上。此举缩小了城乡学校差距,有效缓解了城市地区招生难、班级规模大、择校热等状况,促进了城乡教育和谐均衡发展。

深化课堂教学改革,提高民心交流质量

三年来,祁县投入6500多万元建设县级直播在线互动中心、50个直播在线互动教室和773个多媒体教室。95%以上的中小学实现了班级连接,县级直管学校的班级100%配备了电子白板。学校用2,500台微型计算机;县中心小学以上的学校已经意识到教师只有一台办公电脑。30%以上的中小学有网络电子备课室和校园局域网。所有县属学校都接入了100万亿光纤,全县90%以上的中小学都接入了互联网,多媒体教学实现了“课堂接入、开放使用”,学科覆盖率达到100%。在线直播互动教室基本上覆盖了县中心小学以上的学校。信息化赋予祁县教育翅膀,实现了城乡学生“共享蓝天下优质资源”的目标。

加大课堂教学改革力度,大力实施“一体教学”、“生活课堂”等教学模式,切实做好质量检查、学科教师与校长讨论、学科观察、听课评课等工作。制定和发布实践教学质量评估和评价计划,不断提高全县教育教学质量。目前,全县的教学质量排名(学生不排名,只针对每所学校)毫无悬念地打破了原有的固有秩序,呈现出互相追逐、互不让步的可喜局面。

重视教师队伍建设,弥补教育发展潜力

教育发展教师是核心。在过去十年中,共招聘了1 000多名教师(包括特殊岗位教师)。中小学教师(高中除外)和特岗教师都被安排到农村教学的第一线,为农村学校注入了生机和活力。全县教师教育水平明显提高,学科结构日趋合理。教师和校长定期交流,交流中表现好的,按照农村教师的标准,在择优、择优、职称等方面给予优惠政策。教师调动的“358政策”允许教师有秩序地移动、趴下、好好教学和留下。他们大多为教师培训设立“立交桥”,同时注重培养

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