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国际学校考试出新招 边考边玩充满趣味性

时间:2020-02-15

传统的纸笔考试正在悄然“变脸”。在许多“过去的人”的印象中,考试可能是一个痛苦的过去,已经成为许多人焦虑和恐惧的根源。对每个学生来说,大大小小的考试都要经历无数次,难道没有轻松愉快的考试吗?25日,郑州一所国际学校的小学进行了一次评估测试,测试充满了笑声和乐趣。

那天早上,学校的尚书院小操场上人声鼎沸。孩子们穿着整齐,整齐地排列着。操场上的绿色植物覆盖着手工制作的大苹果。栏杆上装饰着彩色气球。桌子上没有课本,只有彩票盒。操场上铺着一张白色光滑的长帆布.这是一年级考试评估的场景。

本次测试的评估方法从以前的试卷评估改为游戏级别评估。中文评价是“摘苹果记儿歌”的游戏;数学评价分为三个层次:如“岩石剪刀布”、“气球爆炸”、“卡通人物表扬”;英语评价更有趣:“扔筛子读字母”和“跳格子读单词”。每个评估环节都像玩游戏一样简单有趣。

记者观察到所有参与评价的学生都会得到一张评价表,他们的分数会分为优秀、优秀和加油。第一部分是课堂上的笔试。坐姿、握笔姿势、字迹工整、正确率都是评价内容。完成书面部分后,孩子们可以伸展他们的肌肉和骨骼到活动部分。学生和老师玩石头、剪刀和纸、读音标、跳房子、摘苹果、选择试题、回答问题、捅气球和许多其他跨境游戏。在测试现场,孩子们都玩得很开心。

"在讨论考试计划的过程中,既要保证试题的难度,又要吸引孩子去尝试。有趣就是有趣。”该校招生办公室主任赵静在接受记者采访时说,这种有趣的评估方法不仅让孩子们喜欢,也受到老师的青睐。老师和孩子一起玩游戏,不仅增进了老师和学生之间的友谊,而且有助于调查和掌握孩子的学习情况。

“评价已经从‘强调结果’转变为‘强调过程’,从最初的‘筛选功能’转变为‘发展功能’,评价方法和主题也发生了变化。”赵静说。

学校一年级二班一班张二勤老师也表示,兴趣融入评价是学校创新素质教育的体现,通过游戏来检验学生的实践能力和操作能力。它还初步培养了孩子的自我评价意识,使他们能够应用所学,逐渐喜欢评价,而不是害怕评价,这将有助于他们未来的学习生涯。

据了解,教育部早就发布了《关于推进中小学(微博)教育质量综合评价改革的意见》。郑州市是教育部确定的全国中小学教育质量综合评价与改革30个试点地区之一。该市的一些学校也在悄悄地改变传统的纸笔考试,更加关注学生的综合素质测试。

"考试也可以通过玩游戏来进行。这项改革必须受到赞扬。它是对传统考试的颠覆,也是新考试的指南。这对孩子们很有启发。”在采访中,许多家长纷纷称赞游戏测试。他们说在入学考试中隐藏试题对孩子们来说更具挑战性。

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