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更名风波屡屡让高校登热搜榜首 高校更名怎样立规矩

时间:2020-02-15

持续了半年多的更名让泸州医学院一次又一次登上了搜索榜的榜首。

2015年4月28日,泸州医学院更名为“四川医科大学”,将四川大学华西医学中心旧“四川医科大学”的“奶酪”搬走,遭到四川大学及其附属华西医院的公开抵制,最终导致“四川医科大学”的名称被撤销。后来,泸州医学院向教育部申请更名为“西南医科大学”,并于今年1月命名。虽然“四川”这个词被省略了,但是“西南”这个词却让重庆第三军医大学西南医院非常不满意。《教育部关于同意四川医科大学更名为西南医科大学的函》年1月26日,第三军医大学西南医院发表了一份措辞强硬的声明,称“已通过第三军医大学向教育部申请对该校更名进行行政复议”。

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更名两次,泸州医学院多次受到质疑。但事实上,这只是国内大学“更名潮”的一个缩影。据统计,在过去的6年里,中国有472所大学更名,占大学总数的23%。此外,教育部最近在官方网站上公布了“2016年批准设立的39所高等院校名单”。其中,14所大学更名,14所新建本科专业,1所合并调整,9所独立学院转为独立民办本科专业,1所大学经过“待资助”筹备工作正式成立。与此同时,各种各样的争论不断地被争论,诸如“效用”和“冲动”等问题也不断地被质疑。

大学渴望改名。为什么?应该建立什么样的大学更名机制来结束这场闹剧?

大学更名的基础在哪里?

光明日报记者询问了《中华人民共和国高等教育法》等法律法规,发现大学命名更名程序没有明确规定。然而,教育部2006年公布的《普通本科学校设置暂行规定》中规定:就办学规模而言,全日制学生规模应在5000人以上。被称为“大学”的全日制学生应在8000人以上,在校研究生人数不低于全日制学生总数的5%;在学科方面,“学院”应该有一个以上的学科作为主要学科,“大学”应该有三个以上的学科。其他与教学和科研水平、基础设施等有关的。都有相应的规定。

在教育部日前公布的“名单”中,吴敏老师所在的大学由“学院”改为“大学”。“别看只是换了几个字,但整个学校都为此付出了很多。学校很早就设立了一个“更大的办公室”(更名为大学办公室),专门为此而工作。

“首先,你需要向省教育厅汇报,省教育厅会派一个专家组去调查,最后给出全省的排名。然后,根据省里的结果,向教育部汇报,填写各种材料,正式考试后,教育部将派出专家组进行实地考察。回去后,它必须投票。只有当它达到一定的比例,它才能有机会改变它的名字。”吴敏告诉记者,大学更名的准备工作既复杂又琐碎。

但即使是这些对“学院和大学的更名”来说似乎苛刻的规定,在一些公众的眼里仍然是“缺乏标准程序”。

"大学更名应该有一套严格的标准程序。例如,有关学校或地方政府应事先进行充分的研究和论证,做好宣传和意见收集工作,然后报教育部批准。在教育部批准之前,也可以通过媒体进行宣传,广泛征求意见,然后正式答复。”鲁医疗事件爆发后,有网友称,如果有这样一个规范的程序来保障,就有可能避免任何侵犯其他高校名后的权益

云南大学高等教育学院教授罗志敏指出,在当前高等教育大众化的背景下,用人单位更倾向于选择名牌大学的人才。因此,家长和学生都非常重视大学的名字。例如,“大学”比“学院”好。在这种社会氛围下,大学自然希望有一个能扩大社会影响力的名字。“从过去的经验来看,这通常被视为扩大高校发展空间的捷径。例如,高校,特别是一些位于地级市和偏远地区的学校,可以获得越来越多的高质量学生、越来越方便的政策和财政支持。”

"就高校更名而言,媒体甚至教育界都持批评态度。然而,我认为,合理而恰当的更名不仅是大学办学自主权的体现,也是内部力量和外部力量共同作用的自然结果。”罗志民说道。

那么,什么样的大学名称是合理的呢?

罗志民说,当一所学校的地位和方向发生变化,学科和专业以及人才培养的方向发生重大变化,或者几所大学合并时,学校的名称可以改变。如果一所单一学科的大学转变为综合性大学,无疑将促进基础学科的发展,让学生有机会独立选择专业,提高他们在多学科领域的学习。与此同时,当社会对人才需求的层次和规格发生变化,政府的政策取向发生变化时,高校需要通过更名来重获发展空间,以求得生存。

"但是这所大学改变了它的名字,担心它不能被清楚地定位,盲目地跟上潮流。第二,他们害怕名不副实,卖羊头狗肉。第三,他们害怕切断自己的历史联系,从而失去多年积累的办学传统和校园文化。”罗志民告诉记者,一些高校在更名过程中确实犯了上述错误,对学校发展的损害仍然难以消除。

如何抑制更改大学名称的冲动

“事实上,社会并不关心更改大学名称,而是关心大学是否具有相应的教育实力,以及与大学名称相对应的教育特点和质量是否能够与之保持同步。”罗志民一再强调,目前要停止“一窝蜂”、“名不副实”的更名。

如何停止不健康的重命名?

21世纪教育研究所副所长熊丙奇指出,为了让高校满足于自己的定位,而不是为了改名,必须改革教育管理和评估体系。学校不能根据它们的学校名称分成369个等等。要重视高等教育的专业评估,引导高校在自身定位上达到高水平。“社会也必须摆脱功利主义的教育价值观。当候选人和家长选择大学时,他们不应该“指名道姓地选择学校”,而应该更加注重办学的本质。”

罗志民指出,教育行政部门应抓紧制定更详细的校名使用和更名规定,并妥善“关闭入口”。其中,最重要的是严格规范更名标准和程序。“从长远来看,我们应该实施高校办学质量评估机制和高校信息公开机制。当公众有能力对学院和大学进行评估和监督时,只要不违反法律,就完全由学院和大学来决定是否更改它们的名称。”

随着“两个一流”建设计划的出台和“地方高校转型”的推进,高校更名会不会出现新情况?

对此,罗志民认为:“‘两个一流’建设是由‘学科建设’带动的,这意味着大学将从‘大学之名’向‘大学之名’过渡

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