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专家呼吁高等教育尽快补上人才培育“短板”

时间:2020-01-07

从“中国制造”到“中国创造”,从“制造大国”到“制造大国”,技术创新人才的培养至关重要。在最近于上海电机大学举行的“大学生态与人才培养”国际高等教育论坛上,专家们建议尽快补充中国高等教育领域应用技术人才的“短板”。

约99%的企业没有申请专利,60%的企业没有自己的商标,拥有自主知识产权的企业仅占企业总数的三分之一.目前,中国企业承担技术风险的能力较弱,自主创新的技术产品较少。国家明确提出“以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系”。“学习”是指高等教育,特别是应用技术大学。上海电机大学校长夏建国教授指出,虽然有些大学被命名为技术大学或技术学院,但它们不一定是注重培养技术创新能力的应用型大学。例如,中国科技大学是一所研究型大学。

西方发达国家的高等技术教育已经形成了独立的培训体系。以以应用技术创新闻名的德国为例。有247所应用科学技术大学拥有学士和硕士学位。一些学校还可以与大学联合培养博士生,有703,000名注册学生,约占德国大学学生总数的三分之一。

今年6月,教育部启动了“应用科技大学改革试点战略研究项目”,成立了应用技术大学(学院)联盟。夏建国建议中国尽快发展应用技术型大学,在人才引进、职称晋升制度和科研项目等方面给予特殊支持。由于技术应用型大学普遍拥有的工业企业背景和自身技术创新和应用性强的特点,它们可以通过加快科技成果转化,形成商业化和工业化的良性生存空间。

”应用技术大学不能只追求完美。在招生规模、师生结构、学科专业数量和结构、学校用地和建筑开发等硬件建设方面,要合理规划、扩大和升级外延。”夏建国建议道。(马亚宁)

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