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中外教育理念在上海世界外国语中学碰出“火花”

时间:2020-01-27

“我同意以上各章的内容,并愿意遵守所有规定。签字:x x x .“在房屋买卖和银行交易等重要合同的文本中,有这样一段话。当它出现在中学生手册中时,你认为它是“小题大做”吗?

从去年开始,上海世界外国语中学外语系的每一个学生都签了《校园生活准则》,作为第一个进入学校的人,这涵盖了家庭作业、班级、服装、交流、诚信、休假等诸多方面。这所学校将于今年秋季开学,这种做法将扩展到国内各系。

"我们需要用原则训练人们。"许建校长说,这是受到学校外籍教师的启发。自2004年以来,世外桃源中学引进了国际文凭组织(IBO)中学项目(MYP)和大学预科项目(DP)。在许建看来,办一所国际学校并不等同于为少数孩子提供“贵族教育”。更重要的是,它给传统教育理念带来了许多启示和影响。

生长手册不含水。

因为我迟交了三次美术作业,平时我的美术成绩不达标。一名各科“尖子生”遗憾地错过了奖学金。语文老师认为可以改变规则。外籍教师很认真,认为有必要遵守规则。

说起这件小事,许建颇有感触。他坦率地说,尽管当地学生也有成长手册,但许多老师总是出于好意。为了使学生毕业后的简历更加美观,语言模糊或文笔仁慈,成长手册的评价效果大大降低。然而,国际课程提倡客观的“叙事评价”,缺少几门课程和作业。根据IBO的全球统一规定,学校记录不能与任何水分混合。为了帮助学生申请名牌学校,绝对禁止“美化”成绩单。

"让学生抄写并签署承诺。不要低估这样的举动。学生们都很认真。”许建认为,自律和契约精神必须从小事做起。

外国老师有趣的作业

一群学生在博物馆里游荡,学习特洛伊战争的整个故事,或者从文物碎片中恢复历史真相。或者想象自己是希腊军队的智囊团,为最后的决定性战役提供建议.这只是曹钱钧的英语阅读课,他是世外桃源中学的一名年轻英语教师。没有刻意的语法解释或词汇解释,这是一次文化之旅。

曹坦率地说,这门课比读书累得多,但对学生和她自己来说都更愉快。她最高兴的是看到她设计的不同难度的问题,这样不同水平的学生可以有话可说。

“我们不能只是传授知识,关键是提高学生的能力。”曹说。她发现外国同事的作业非常有趣,比如“为他们自己将来制作一个时间魔方”和“制作一个关于曹操墓真实性的视频”。渐渐地,当语文教师设计教案时,他们的思维变得活跃起来。

”国际课程的小学部分甚至不划分科目,只根据模块指导教学;在中学,跨学科教学受到重视,这样学生就能感觉到知识不是孤立的,而是来自生活。”许建介绍说,例如,围绕“春天”这一主题,教师可以巧妙地将各种学科的知识融入诗歌的收集、活动中,向孩子们展示树叶和昆虫的形状。在中学阶段,每个海外系的学生每学期必须在八个学科中的每一个学科写一篇论文。受此启发,去年上海世博会期间,学校各学科的老师共同为学生编写了参观手册,指导他们使用各种形式的绘画、纸张、摄影等来做世博会的文章。在下学期的时间表上,音乐将与美术混合,以开发学生的多元智能。

负责校园活动的学生

寻找赞助,谈论合作,签署合同,安排项目.不久前,一场受欢迎的摇滚慈善演出在徐汇区青年活动中心举行,由一群来自海外的高中生赞助

让学生自由地做它。现在,活跃的校园气氛正慢慢地从海外系蔓延到国内系。在许建看来,这是培养学生国际视野的一部分。海外部门举行各种仪式活动,如新年晚会和毕业典礼。他们对学生的着装和举止有严格的要求。在哀叹“孩子们马上就长大了”的同时,老师们也开始怀疑家庭部门的孩子们是否也应该通过更多的“礼仪”活动来感受他们内心的成长。在八年级时装秀和九年级舞会上,学生们会感觉到成年人必须通过“换衣服”来承担的责任

"与其通过演讲告诉学生如何去做,不如让他们参与进来,感受如何去做。"许建说道。

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