您的位置:首页 > 国际新闻

体育教学应该杜绝“考什么练什么”

时间:2020-02-06

Our News(记者李天吉)昨天,共青团中国人民政治协商会议市委委员、国家体育总局冬季体育管理中心干部李妮娜告诉《北京青年报》记者,运动能力不足导致的体质下降是制约青少年体质健康的重要因素。她建议改革现有的体育考试模式,提高体质评价指标。

“目前儿童和青少年的健康状况不容乐观。现代生活使儿童和青少年形成久坐和久坐的生活方式,这严重威胁到他们的健康,并导致成年人患病的年龄更小。”李妮娜议员表示,她已从相关部门了解到,北京计划将小学阶段提高到每周五节体育课,初中阶段提高到每周四节体育课,高中阶段提高到每周三节体育课,以确保中小学生最大限度地实现每天一小时以上的体育锻炼时间,“但光强调时间是不够的。”

李妮娜说,目前的体育教学大纲中没有相关的理论教学,体育与整体身心健康也没有联系。学生和家长对体育促进健康的意识仍然很薄弱。此外,体育课过于重视足球、篮球、武术、健美操等技术练习,缺乏相应的体能教学方法,导致我国儿童青少年基本运动能力差,体能基础薄弱。大多数学生不知道什么是身体健康以及如何提高他们的身体健康水平。

“体能是指人体有足够的体能和精力来应付日常工作、生活和意外情况而不感到疲倦的能力。”李妮娜表示,经过一年的调查,她发现一些学校体育教师缺乏必要的知识储备,普遍不足以开展与体育健身相关的课程。所使用的运动项目没有与近年来的体育科研成果相结合。

委员会成员李妮娜也指出校外体育训练课程的质量参差不齐。超过90%的培训课程侧重于学习运动技能。体育技术教育甚至有年轻化的趋势,缺乏必要的监督和指导机制。为此,她建议加强幼儿园、小学和中学体育教师的职业培训,建立儿童和青少年体育健身课程培训体系,并在3至5年内建立一支高技能体育教师队伍。

考虑到学校短时间内缺乏体能课程,李妮娜建议学校可以利用区域社会资源,共同开发适合儿童和青少年的体能课程,充分利用放学后3: 30的时间,提高儿童和青少年的体能水平。与此同时,鼓励企业在学校和社区为儿童和青少年设立包容性的健身培训机构,为人民提供高水平和包容性的儿童和青少年健身培训。

她还建议改革现行的高中体育入学考试模式和机制,探索提高体育考试成绩的途径,改革考试项目和评价标准,增加与体质相关的评价指标。"避免学校会进行任何身体测试的现象."李妮娜委员表示,体育教学中的“应试教育”应该取消,体检和评估应该贯穿从儿童到大学的整个学龄阶段。

摄影/这位记者郭谦

编辑:吴婷

色七七影院,色久久综合网,桃花色综合影院

  • 友情链接:
  • 鄢陵农业网 版权所有© www.freesignartwork.com 技术支持:鄢陵农业网| 网站地图